誰能想到，演了無數(shù)反派、外表兇悍的金毛獅王徐錦江竟然對(duì)著鏡頭，哭哭唧唧地說自己不合群。

“徐錦江社交恐懼”的話題，“嗖”的一聲沖上熱搜，引來無數(shù)網(wǎng)友圍觀。

在綜藝節(jié)目《一路成年》里，其他的爸爸和孩子圍坐在一起，熱熱鬧鬧地喝著魚湯，一片祥和。

只有徐錦江手足無措地站在一旁，想加入可是卻不知道如何加入的樣子，讓觀眾隔著屏幕都替他著急。

經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng)后，他還是端著碗，悄悄地跑去一旁蹲著。和熱鬧的人群對(duì)比，他自成安靜的一角顯得有些凄涼。

蹲了一會(huì)兒，腿酸了。他又站起來，猶豫了一會(huì)，還是默默地繞了一個(gè)小圈，走到了一個(gè)小男孩的身后，背對(duì)背坐了下來。

整個(gè)吃飯過程，任由爸爸們談笑風(fēng)生，他依舊一言不發(fā)，低頭喝湯。

這滑稽的畫面和在人群中不知所措的尷尬體驗(yàn)，引發(fā)了不少網(wǎng)友的共鳴：我太能理解徐錦江的社交恐懼了，就是我本人?。?/span>

不由想起前些天朋友聚會(huì)時(shí)，朋友孩子怯生生地坐在一旁孤獨(dú)的小身影，和朋友解釋“孩子怕生”時(shí)一臉不好意思的神情。

是的，為人父母者，誰都希望自己的孩子可以在人群中大大方方，誰都希望孩子可以盡快的融入集體生活中去。

在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈社會(huì)和生活里，一個(gè)擁有良好社交能力的孩子，一定會(huì)在人際交往中避免尷尬、得心應(yīng)手。

心理學(xué)家 萊金?菲利普斯說過：

從小就有良好社交能力的孩子，內(nèi)心才會(huì)豐盈，日后才會(huì)更加容易成為一個(gè)高情商、受歡迎的成人。所以，我們也要從小就培養(yǎng)孩子的社交能力。

1、擴(kuò)大孩子的圈子

《我身邊的家庭教育故事》作者楊杰，曾分享過一個(gè)經(jīng)歷：

侄女小時(shí)候比較害羞，于是我在侄女四歲時(shí)，就會(huì)帶她去認(rèn)識(shí)不同的朋友。

一次，我準(zhǔn)備去找好朋友玩，就問侄女要一塊去嗎？

“哪個(gè)朋友啊，我認(rèn)識(shí)嗎？”看著小侄女滿臉的好奇，我知道有戲了。

她啊，叫陳阿姨，認(rèn)識(shí)你爸爸媽媽，爺爺奶奶，還有你大姑我呢！“

“那我呢？”

“這次你去了，她不就認(rèn)識(shí)你了嗎！”

在路上，我給她做心理建設(shè)：我們晚上就回家，如果你不習(xí)慣，我們坐一坐就回來。”

有了這一些鋪墊，小侄女只是剛開始有一些拘謹(jǐn)，可是很快就放開了。

多了幾次聚會(huì)后，侄女漸漸地開朗起來。遇到鄰居孩子，也不再害羞，會(huì)主動(dòng)打招呼，愿意一起玩了。

伏爾泰說過：自從世界上出現(xiàn)人類以來，相互交往就一直存在。

如果孩子比較害羞、膽小，父母可以有意識(shí)地帶孩子接觸不同的人，擴(kuò)大孩子的圈子。

每一次都和孩子先事前溝通好，而且在聚會(huì)時(shí)時(shí)刻觀察孩子的情緒。

慢慢地，孩子在和這些親朋好友的交往中，會(huì)獲得很多的疼愛，因此也就有了穩(wěn)定的情感支撐。

2、培養(yǎng)孩子良好的溝通技巧

閨蜜很重視女兒的溝通技巧和社交禮儀。

一次朋友去她家里做客，見到女兒時(shí)，對(duì)方很熱情地問：“，你暑假出去玩了嗎？”

女兒只是回答了一句“去了”，就默默去看電視了。

閨蜜覺得孩子不懂禮貌，等朋友走了后。她忍住了脾氣，心平氣和地問：“剛才阿姨和你聊天，你怎么去看電視了呀？”

“我知道不太好，可是我……不知道和阿姨聊什么呀。”女兒有點(diǎn)納悶地回答。

聽到女兒的話后，閨蜜的眉頭松開了，說：“你下次可以問問阿姨家的弟弟出去玩了嗎?；蛘吆桶⒁陶f說你出去玩的經(jīng)歷呀?！?/span>

“對(duì)哦！”好像得到了一個(gè)新技能，孩子開心地眨了眨眼睛。

其實(shí)有時(shí)孩子的“不懂禮貌”、“認(rèn)生”，或許只是因?yàn)樗麄儾欢迷趺戳南氯ァ８改缚梢越o一點(diǎn)小建議和小引導(dǎo)，孩子聊的多了，自然而然溝通能力也會(huì)變強(qiáng)了。

3、接納孩子鼓勵(lì)孩子

蔡少芬曾經(jīng)帶著姐姐湯圓和妹妹包子參加了一次綜藝節(jié)目，其中妹妹想要邀請(qǐng)別人玩，可是屢屢碰壁。

飽受挫折的包子一臉委屈地向媽媽訴苦：“他們都只喜歡姐姐，不和我玩。”

蔡少芬抱著兩個(gè)女兒，認(rèn)真地說：“我覺得你的感受是真實(shí)的。我也接納你的感受。”

當(dāng)稍微安撫了女兒的情緒后，她向女兒獻(xiàn)出了法寶：“你笑容多一點(diǎn)，主動(dòng)一點(diǎn)，他們一定會(huì)被你吸引的?！?/span>

在媽媽的開導(dǎo)下，包子不再難過和氣餒。她的笑容和主動(dòng)，慢慢地感染了其他小朋友，最后大家一起玩得其樂融融。

美國《心理學(xué)年刊》指出，伙伴對(duì)孩子社交能力的培養(yǎng)很重要，童年時(shí)期缺少玩伴，日后容易孤單、焦慮，遇事也容易退縮，甚至影響成年后的人際關(guān)系。

是的，孩子在交友的過程中，都不是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)碰到一些困難。這時(shí)父母的接納和鼓勵(lì)，會(huì)給孩子重拾勇氣。

美國精神分析學(xué)家沙利文曾說：

在這個(gè)世界里，沒人愿意活成一座孤島。開心了，我們希望有人一起分享喜悅；悲傷了，也希望會(huì)有一個(gè)溫暖的懷抱給我們抵抗一時(shí)的寒風(fēng)。

而我相信每一個(gè)父母，都希望自己的孩子擁有良好的社交能力。因?yàn)檫@是他們?nèi)蘸箅x開我們，獨(dú)自闖蕩世界時(shí)，自己為自己披上的鎧甲。