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一、制定新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃

高爾基曾說(shuō)：“不知明天該做什么的人是不幸的?！?/p>

學(xué)習(xí)也是一樣，新學(xué)期剛開(kāi)始，父母務(wù)必狠抓孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，只有這樣，才能有條不紊地展開(kāi)學(xué)習(xí)，起到事半功倍的效果。

和孩子一起制定新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子有步驟，有目標(biāo)，有事可做。

一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以幫助孩子快速走進(jìn)學(xué)習(xí)的殿堂，使孩子的學(xué)習(xí)潛力得到充分的發(fā)揮。

制定長(zhǎng)期計(jì)劃和短期計(jì)劃：

長(zhǎng)期計(jì)劃，指的是以一個(gè)學(xué)期為單位進(jìn)行統(tǒng)籌安排，例如，我這學(xué)期想把英語(yǔ)再提高20分，我的短板是英語(yǔ)作文，那我在做計(jì)劃的時(shí)候就要寫(xiě)每周至少寫(xiě)2篇英語(yǔ)作文，來(lái)提高自己的英語(yǔ)寫(xiě)作能力。

短期計(jì)劃，可以以一周為單位，這一周我要學(xué)習(xí)好某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，比如數(shù)學(xué)方程或者幾何圖形。

長(zhǎng)短期結(jié)合才能讓我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃更加科學(xué)，得到更好的效果。

二、有規(guī)律的作息時(shí)間

規(guī)律的作息時(shí)間，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有著非常重要的作用。

如果孩子的作息時(shí)間不規(guī)律的話(huà)，晚上沒(méi)有休息好就會(huì)引起一系列的連鎖反應(yīng)：

晚上沒(méi)有休息好——白天聽(tīng)課就會(huì)沒(méi)精神——知識(shí)掌握不了——作業(yè)不會(huì)做——學(xué)習(xí)信心下降——成績(jī)下滑——失去了學(xué)習(xí)動(dòng)力——產(chǎn)生厭學(xué)心理。

因此，家長(zhǎng)每天晚上要督促孩子早睡早起，讓孩子更快更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

三、認(rèn)真制定計(jì)劃

在家長(zhǎng)、老師指導(dǎo)下制定清單式的生活、讀書(shū)、實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，制定切合個(gè)人實(shí)際的每周、每月、每學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃，并認(rèn)真執(zhí)行，完成一項(xiàng)計(jì)劃就打一個(gè)“√”。

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有句話(huà)說(shuō)得好：成績(jī)的差距就是習(xí)慣的差距，想要提高成績(jī)，先從習(xí)慣下手。

一、提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣

提前預(yù)習(xí)，不單單是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，更是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

如果孩子上課前，沒(méi)有進(jìn)行充分的預(yù)習(xí)，會(huì)導(dǎo)致課堂上聽(tīng)課的效率差，以及做作業(yè)的速度慢。

1. 提前預(yù)習(xí)課程：每天晚上和上課前都要對(duì)將要學(xué)習(xí)的課程做簡(jiǎn)要的預(yù)習(xí)，了解課程的知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2. 遇到問(wèn)題及時(shí)詢(xún)問(wèn)：預(yù)習(xí)時(shí)遇到不懂的地方要通過(guò)查字典，查資料等方法尋找答案，也可以向同學(xué)、家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)，仍然沒(méi)有解決的問(wèn)題要標(biāo)記出來(lái)，以便在課堂上在重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

3. 做標(biāo)記：預(yù)習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)用筆在書(shū)上做不同的標(biāo)記，如: 重點(diǎn)內(nèi)容在文字下面標(biāo)“O”,有疑問(wèn)的地方在文字下面畫(huà)線(xiàn)并在旁邊寫(xiě)上“ ？”等，以便課堂學(xué)習(xí)多留心。

4. 集中精神：預(yù)習(xí)時(shí)要精力集中，培養(yǎng)自己一絲不茍的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

提前預(yù)習(xí)教材，自主查找資料，發(fā)現(xiàn)新知識(shí)的重難點(diǎn)，從而在課堂上掌握聽(tīng)課的主動(dòng)權(quán)。

二、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣

“重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。”復(fù)習(xí)的習(xí)慣非常重要，是提高孩子成績(jī)的有效辦法之一。

在學(xué)習(xí)中，每天在課后用半小時(shí)來(lái)復(fù)習(xí)，效果要比做兩個(gè)小時(shí)的課后作業(yè)好得多。

寫(xiě)作業(yè)是為了檢查自己是不是把知識(shí)掌握牢固了，如果缺少了復(fù)習(xí)，不但會(huì)影響寫(xiě)作業(yè)，而且還會(huì)在寫(xiě)作業(yè)時(shí)感到很盲目。

及時(shí)復(fù)習(xí)

上完課后，應(yīng)該第一時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。最后抓住課后的黃金5分鐘，像“過(guò)電影”一樣把老師講的內(nèi)容在頭腦中“重映”一遍，梳理總結(jié)課題上的知識(shí)點(diǎn)，哪些明白了，哪些又還沒(méi)弄明白。如果有，盡快弄明白。

晚上睡覺(jué)前的15分鐘，再將當(dāng)天課題的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，再次加深印象，減少遺忘。

專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)

對(duì)于一些理解程度不深、相對(duì)不弱的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)，可以請(qǐng)教老師、家長(zhǎng)，也可以做一些專(zhuān)門(mén)的習(xí)題進(jìn)行專(zhuān)心練習(xí)，加深理解。

經(jīng)常復(fù)習(xí)

新學(xué)的知識(shí)很容易遺忘，需要經(jīng)常地復(fù)習(xí)以加深印象。間接的時(shí)間開(kāi)始時(shí)要短些，等記憶得到鞏固和理解加深了，間隔的時(shí)間可以適當(dāng)延長(zhǎng)。不妨做一些題目，可以增加對(duì)知識(shí)掌握的熟練性和準(zhǔn)確性。

階段復(fù)習(xí)

一個(gè)單元、一周、一個(gè)月下來(lái)，把知識(shí)進(jìn)行歸類(lèi)，使知識(shí)體系化，達(dá)到多而不亂、雜而有序。

在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要懂得把課本、筆記、參考書(shū)等工具利用起來(lái)，勤做題目，可以起到事半功倍的效果。

如果條件允許，建議家長(zhǎng)能陪伴孩子一起復(fù)習(xí)，尤其是在培養(yǎng)孩子復(fù)習(xí)習(xí)慣的初期，特別需要家長(zhǎng)的幫助和監(jiān)督，可以通過(guò)傾聽(tīng)、提問(wèn)的形式進(jìn)行，讓孩子自己回憶并表達(dá)出來(lái)。

三、課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣

1. 課前做好準(zhǔn)備，自覺(jué)檢查課本、課堂練習(xí)本、作業(yè)本及必需的文具是否都準(zhǔn)備齊全。

2. 勤于發(fā)言，勇于提出自己的不同見(jiàn)解，敢于爭(zhēng)論，并不斷修正、彌補(bǔ)自己的不足。發(fā)言時(shí)說(shuō)話(huà)完整，口齒清楚，聲音洪亮，儀態(tài)端莊。

3. 善于傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言、他人的意見(jiàn)和建議。樂(lè)于交流，交流時(shí)目光專(zhuān)注，不隨便打斷別人的話(huà)，不嘲笑別人的錯(cuò)誤。

4. 主動(dòng)合作學(xué)習(xí)，在進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手操作、課外考察等活動(dòng)時(shí)互相幫助，共同提高。

四、良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣

1. 做作業(yè)時(shí)要專(zhuān)心，不邊玩邊寫(xiě)，不邊吃邊寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)時(shí)先想好再下筆。

2. 保持正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，做到“頭正、身直、足平、臂開(kāi)”，字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

3. 書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意保護(hù)好視力，要做到“一尺一寸一拳頭”。

4. 愛(ài)惜作業(yè)本，不亂涂亂畫(huà)，養(yǎng)成寫(xiě)字墊紙的好習(xí)慣，不隨意撕作業(yè)紙，保持作業(yè)本的清潔和完整。

五、總結(jié)反思的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1. 每天睡覺(jué)前都要反思：“今天，我又學(xué)到了什么新知識(shí)？怎樣學(xué)的？還有什么問(wèn)題？”。把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法在頭腦中簡(jiǎn)單地回顧一遍?；叵虢裉鞂W(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)是什么。

2. 建立成長(zhǎng)記錄袋。對(duì)作業(yè)本、試題、筆記、改錯(cuò)本以及受到的獎(jiǎng)勵(lì)、獲得的榮譽(yù)等做好積累，并時(shí)常翻閱自己的成長(zhǎng)歷程記錄。

3. 及時(shí)記錄生活感悟，養(yǎng)成至少寫(xiě)2分鐘日記的習(xí)慣。每學(xué)期結(jié)束，認(rèn)真反思與總結(jié)，分析學(xué)習(xí)中的得與失，確定今后努力方向。

最后，附上一段龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)給兒子安德烈的一段話(huà)：

孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。