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奔跑吧少年——3.4班VS3.7班聯(lián)誼賽


秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)，同百花盛開的春天一樣另人向往，同驕陽似火的夏天一樣熱情，同白雪飄飄的冬天一樣迷人；在這美麗的季節(jié)，逸夫本部3.4班 ?? 3.7班聯(lián)誼賽如約而至，本次班級(jí)對(duì)抗賽讓孩子們學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，建立班級(jí)歸屬感。

一早，兩個(gè)班的孩子們已經(jīng)陸續(xù)到了活動(dòng)地點(diǎn)，大家齊坐一堂安靜的聽金芒果老師講活動(dòng)秩序??

活動(dòng)規(guī)則講完后，孩子們換上隊(duì)服，3.7班是紅隊(duì)，3.4班是藍(lán)隊(duì)

比賽開始前，大伙兒先跟著老師一起做熱身活動(dòng)，通過熱身活動(dòng)讓小朋友們互相熟悉、打開身心，為后面的比賽做預(yù)熱。

熱身活動(dòng)讓小朋友們立刻興奮起來，但由于大家熱情太過高漲，有的小朋友太活潑就開始不聽指揮，最后全體受懲罰，每人10個(gè)深蹲！在活動(dòng)開始后大家就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)共同體，大家互相合作達(dá)到共同的目標(biāo)。老師通過此次全體受罰的經(jīng)歷，讓大家感受到團(tuán)隊(duì)的意義。

游戲正式開始，第一個(gè)挑戰(zhàn)，有的團(tuán)隊(duì)先商量作戰(zhàn)計(jì)劃，有的團(tuán)隊(duì)上來就沖。

（女生們開始之前會(huì)先商量對(duì)策）

最后，賽前互相溝通的團(tuán)隊(duì)一路喊著口號(hào)健步前行，雖然開始沒別隊(duì)的快，但漸漸超越其余團(tuán)隊(duì)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)整齊劃一，有條不絮，把那些只顧向前沖的團(tuán)隊(duì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。通過第一場比賽小朋友們找到了竅門，紛紛效仿勝利的小組。


接下來是第二輪比賽，這次挑戰(zhàn)難度較第一輪比賽大大提升。小朋友們要把第一個(gè)比賽中學(xué)到的賽前規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)溝通、團(tuán)隊(duì)合作等精神加深，保證此次比賽的有序性。通過這輪比賽能提升孩子們身體的協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)精神。


終于迎來了第三個(gè)挑戰(zhàn)，有了前面兩次挑戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，在第三次挑戰(zhàn)中孩子們不用老師提醒，自發(fā)的組織賽前討論并制定作戰(zhàn)計(jì)劃和分工。相比于比賽剛開始的時(shí)候，這時(shí)的孩子成熟很多，他們更有自信、更理性，也更會(huì)管理自己的情緒。


不僅如此，孩子們?cè)谝延械囊?guī)則上還會(huì)發(fā)揮自己的創(chuàng)意創(chuàng)新，讓整個(gè)比賽更有趣，也更新穎。孩子們的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力其實(shí)非常強(qiáng)，只要大人多給機(jī)會(huì)，孩子們就能創(chuàng)造出一片新的天地。


每個(gè)活動(dòng)結(jié)束后孩子們都會(huì)踴躍總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把活動(dòng)的感受、學(xué)到的知識(shí)與伙伴們分享，相互學(xué)習(xí)對(duì)方身上的優(yōu)點(diǎn)。不少孩子表示，以前參加活動(dòng)，玩完就過了，但是在金芒果參加完活動(dòng)，總結(jié)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)自己成長了這么多，感覺非常自豪與快樂。

最后的拔河比賽中，小隊(duì)員為了各自的榮譽(yù)，使出了洪荒之力????，大家一起享受團(tuán)隊(duì)合作的快樂，在輕松的氛圍中增進(jìn)同學(xué)間的友誼，并真正的融入到班級(jí)體。


活動(dòng)結(jié)束后，老師為在場的小朋友們頒發(fā)獎(jiǎng)牌，讓大家體驗(yàn)到收獲的快感、喜悅與自豪。每個(gè)獎(jiǎng)牌中都刻畫著孩子們的努力與拼搏的汗水。

孩子們不僅可以在學(xué)校課堂上學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還可以在游戲中培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問題的能力，學(xué)會(huì)信任、感恩、付出、包容，為自己人生負(fù)責(zé)，找回自信，積極主動(dòng)的去做事。其實(shí)比起每天課桌前的學(xué)習(xí)，家長和老師更應(yīng)該多給孩子活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓孩子動(dòng)起來，讓孩子通過自己的眼、耳、手、腿去體會(huì)和感受，這對(duì)孩子們來說才是最真實(shí)，也是收獲最大的。