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員工培訓(xùn)

拒絕忙亂——高效時(shí)間管理



課程收益:

1.明白時(shí)間管理致命的5個(gè)誤區(qū),建立正確的時(shí)間管理理念;

2.學(xué)習(xí)提高工作效率的5大方法,掌握時(shí)間管理方法和技巧;

3.學(xué)會(huì)時(shí)間管理4D、3問5特性,利用時(shí)間創(chuàng)造最大的價(jià)值;

4.練就時(shí)間管理的秘籍獨(dú)孤9劍,快速提升工作效率和效益;

5.掌握贏得時(shí)間1 0個(gè)錦囊妙計(jì),享受更加舒適工作和生活。


課程特色:

1. 實(shí)用性強(qiáng):針對(duì)各階層員工時(shí)間管理問題研究后加以有效解決

2. 轉(zhuǎn)化容易:課程通俗易懂,原創(chuàng)設(shè)計(jì)的時(shí)間管理工具即學(xué)即用

3. 生動(dòng)活潑:理論聯(lián)系實(shí)際,情景式培訓(xùn)和室內(nèi)培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合

 

授課方式:

采用知識(shí)講授、案例教學(xué)、游戲感悟、問答互動(dòng)、分組研討、視頻分享、模擬演練、講師點(diǎn)評(píng)等方式授課。

適合對(duì)象:適合各階層管理人員/及其他主辦職員

授課時(shí)間:1-2天,6小時(shí)/天


課程大綱:

第一講:時(shí)間管理概述

一、時(shí)間概念和意義

1、什么是時(shí)間

2、時(shí)間的5大特性

二、什么是時(shí)間管理

1、什么是時(shí)間管理

2、時(shí)間管理的必要性

3、影響工作效率的5大障礙

4、時(shí)間管理的5個(gè)誤區(qū)

5、時(shí)間管理的新舊區(qū)別

案例分析

三、時(shí)間管理的目的

1、時(shí)間管理的5個(gè)階段

第一代:時(shí)間增加和備忘錄;

第二代:工作計(jì)劃和時(shí)間表;

第三代:排列順序追求效率;

第四代:以重要性為導(dǎo)向;

第五代:管理人生

2、時(shí)間管理的3大觀念

3、時(shí)間管理的價(jià)值;


第二講:時(shí)間管理陷阱

一、時(shí)間管理問題在哪里

1.透過現(xiàn)象看本質(zhì)

1)部分管理者的三個(gè)字特征

2)人治特征下的權(quán)力情結(jié)

2、時(shí)間管理失序

1)做事缺乏計(jì)劃性

2)做事分不清主次

3)不善于說“不”

4)不能恰當(dāng)處理外部打擾

3、時(shí)間的浪費(fèi)

二、跨越時(shí)間陷阱

1、目標(biāo)ABC原則

2、80/20原則

3、明確目標(biāo)

4、去除不必要和不合適的事務(wù)


第三講:提高個(gè)人成效

一、時(shí)間管理提升

1.明確目標(biāo)任務(wù)

2.制定優(yōu)先原則

3.進(jìn)行書面記錄

4.時(shí)間管理和工作規(guī)劃

二、計(jì)劃杠桿

1、計(jì)劃重要性:因和果不在同一個(gè)時(shí)空

2、帕累托原理:避免將時(shí)間花在瑣碎的多數(shù)問題上

3、時(shí)間管理4D原則:必須做;稍后做; 授權(quán)做;不做

4、提高效率3問:

能不能取消它?

能不能與別的工作合并?

能不能用更簡便的東西替代?

 

第四講:有效時(shí)間管理

一、時(shí)間管理工具

1、優(yōu)先管理法

2、象限時(shí)間管理法

3、艾維李效率法

4、一周時(shí)間運(yùn)籌法

5、坐標(biāo)法和圖表法

問題研討:如何找到浪費(fèi)時(shí)間的原因

二、提高效率5大方法

1、以終為始,管道人生

2、立即行動(dòng),不進(jìn)則退

3、尋找捷徑,腦力激蕩

4、時(shí)間矩陣,實(shí)施計(jì)劃

5、明確目標(biāo),采取行動(dòng)

 

第五講:最佳時(shí)段的分析與利用

一、時(shí)間管理獨(dú)孤九劍

1、確定目標(biāo)—不窮于應(yīng)付

2、制定計(jì)劃—不貿(mào)然行動(dòng)

3、管理表單—不要一把抓

4、有效規(guī)劃—不隨心所欲

5、輕重有別—急事要急辦

6、溝通細(xì)節(jié)—不粗枝大葉

7、合理分配—不加班加點(diǎn)

8、減少干擾—不隨叫隨到

9、充分授權(quán)—不事必躬親

三、成為時(shí)間管理大師五步曲

1、列單;

2、組織;

3、刪除;

4、習(xí)慣;

5、成就。

案例分析:背上的猴子

四、總結(jié)答疑

課程結(jié)束、課程回顧

 

報(bào)名熱線: 400-0531-826

 點(diǎn):中國山東濟(jì)南萬達(dá)廣場(chǎng)B座1412教室