成長變化
鄧琪凡
有志者事竟成
大家好，我是鄧琪凡，我來自山東省棗莊市第三中學(xué)，今年15歲，興趣是唱歌、舞蹈、古箏。作為一名新的高中生，我很不適應(yīng)高中的生活，每天都覺得時間不夠用，遇到挫折和打擊會扛不住，有時候感覺自己越努力去學(xué)，成績反而止步不前，找不到自己的學(xué)習(xí)動機，自制力也不足，總是用初中的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法去對待高中生活等等，這些問題讓我很苦惱。
但是經(jīng)過了這七天的學(xué)習(xí)使我明白了也找到了更好的學(xué)習(xí)方法。令我印象最深刻的是：
1.世界上存在兩種人，一個是想要把事情做成的人，另一個是害怕把事情做砸的人。第一種人會使自己離成功的距離越來越近，而第二種人，不但不會進步反而會使自己離成功愈來愈遠，同樣第一種人他的學(xué)習(xí)動機也會很強的；而影響學(xué)習(xí)動機的因素有：家庭教育、個人成敗經(jīng)驗、人格因素。要想形成良好的學(xué)習(xí)動機，需要確立可以提高的信念，確立榜樣，確立目標(biāo)和實現(xiàn)目標(biāo)的計劃，運用團體訓(xùn)練，來提高動機去體驗成功去收獲自信。
2.科學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，分為掌握目標(biāo)和成績目標(biāo)。我個人認為掌握目標(biāo)比成績目標(biāo)更重要，它會使我們敢于挑戰(zhàn)，敢于面對失敗，不輕言放棄。掌握目標(biāo)，注重的是學(xué)習(xí)的過程，去掌握知識。
3.面對挫折的態(tài)度，挫折是人生中一個正常的存在，我們要做到直面挫折不畏不懼。冷靜分析，從容應(yīng)對，而不是一蹶不振。
在做的好多游戲中，我學(xué)到了不能以自我為中心，要照顧到自己的成員，心平氣和，不能急躁，注意力要提高，有團隊意識。最后，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
