總結(jié)分享
王梓旭
腳踏實地，堅持不懈
大家好，我叫王梓旭，來自山東濱州，今年12歲了，上六年級。首先我非常榮幸能夠來到金芒果學(xué)習(xí)，我要感謝我父母給了我這次參加活動的機會，我也要感謝他們給了我這么多的愛，使我的生活變得豐富多彩。其次我要感謝金芒果的老師，這里的老師都和藹可親，交給了我們許許多多的知識，事事為我們著想。我還要感謝我的同學(xué)、朋友，是他們給了我這么多的關(guān)心，讓我有了家的感覺。
在金芒果的七天里我學(xué)到了很多東西，有活動體驗的收獲，也有知識的收獲。首先學(xué)會了怎么與新同學(xué)打招呼這個游戲，使我們很快打破了羞怯感，這樣才能更好的交流、更好的溝通。在突破重圍這個活動中，讓我明白了做事要堅持、要學(xué)會觀察，突破重圍時要有策略，尋找對方防守薄弱的環(huán)節(jié)，當(dāng)然也可以聲東擊西，都會起到意想不到的效果。再突破自我的活動中，我明白了三百六十行，每行都有每行的艱辛，每一個光鮮亮麗的背后，一定都充滿了汗水與淚水。因此我們也要對自己有信心，自信的展示自己的才華。在沖破阻力的活動中，我知道了“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”，只有一步一步踏踏實實地向前走，才能最最終邁向成功。
學(xué)習(xí)上有目標(biāo)的確立、思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)和成長型思維的學(xué)習(xí)。我學(xué)會了思維導(dǎo)圖這個學(xué)習(xí)工具，思維導(dǎo)圖能將知識點系統(tǒng)化，而且只用幾個關(guān)鍵詞就能很好的呈現(xiàn)知識。我要將思維導(dǎo)圖運用到我的學(xué)習(xí)生活中，我相信這種方法一定能讓我的學(xué)習(xí)事半功倍。
我還結(jié)交了很多的好朋友，比如老實憨厚的徐文軒，點子多的劉彥彤，幽默風(fēng)趣的初威澳。我希望以后能夠改掉我的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)別人的好習(xí)慣，取長補短，用之以長，讓自己不斷的成長。
