總結(jié)分享
初威奧
不斷進(jìn)步，開拓先鋒
我叫初威澳，13歲，山東鄆城縣人，現(xiàn)在讀六年級(jí)。
我首先感謝爸爸媽媽把我送到這里，其次要感謝金芒果的老師們這幾天對(duì)我的悉心照顧和辛勤教導(dǎo)。
在這幾天的時(shí)間里，我收獲了許多知識(shí)。有培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的方法，比如：弄假成真法、興趣遷移法、空椅子法、自我暗示法等。除此之外，間隔記憶法是令我印象最深刻的一個(gè)讀書的方法。間隔記憶法是指想要記住一本書的基本內(nèi)容，就要在讀完一本書后，過一星期或者是幾天之后再讀一遍。這種方法要比你緊接著讀第二遍要好很多。此外，你還可以在讀完一遍后畫一張思維導(dǎo)圖，在讀第二遍之前先看一下思維導(dǎo)圖再繼續(xù)閱讀。思維導(dǎo)圖訓(xùn)練，可以提高我們的專注力、記憶力，閱讀力和思維力。思維導(dǎo)圖能將知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化，而且只用幾個(gè)關(guān)鍵詞呈現(xiàn)知識(shí)。傳統(tǒng)的記筆記的方法會(huì)給你產(chǎn)生自己已經(jīng)掌握的錯(cuò)覺。而且傳統(tǒng)的筆記太零散，要花費(fèi)很多時(shí)間去復(fù)習(xí)，也沒有總結(jié)，沒有關(guān)鍵字，不方便記憶。我要將思維導(dǎo)圖運(yùn)用到我的學(xué)習(xí)生活中，我相信這種方法一定能讓我的學(xué)習(xí)事半功倍。
我的學(xué)習(xí)榜樣是王寧，他大方、幽默、正直、熱心，對(duì)每件事都盡心盡責(zé)。以后，我也要像他一樣，做一個(gè)正能量的人。
下學(xué)期，我的目標(biāo)：讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步。學(xué)習(xí)是一個(gè)實(shí)踐的過程，并不在于追求完美，而在于這個(gè)過程我們是否竭盡全力地去做。
