總結(jié)分享
吳振宇
我叫吳振宇，來自山東省菏澤市東明縣，今年十六歲。在金芒果夏令營我過的很開心。
在這的第一周我們學(xué)了三力，分別是記憶力、注意力、思維力。記憶力分為感覺記憶力、短期記憶、長期記憶。感覺記憶通過注意力變成短期記憶。短期記憶通過重復(fù)記憶變成長期記憶。注意力分為力度、穩(wěn)定性、配合和轉(zhuǎn)移。對于注意力，我相信肯定有許多學(xué)生在課堂上會有走神的現(xiàn)象，其實(shí)走神也有許多方面的原因：環(huán)境原因、生理原因、病理原因等，其實(shí)有一個(gè)很好的辦法可以預(yù)防走神，那就是預(yù)習(xí)。只要當(dāng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)一個(gè)或某個(gè)知識點(diǎn)時(shí)，就能讓學(xué)生提前接觸這個(gè)知識點(diǎn)，因此可以學(xué)起來輕松一些，便可以預(yù)防走神。
注意力可以分為三個(gè)部分1、不隨意注意2、隨意注意3、隨意后注意。們可以把這三種注意力靈活的運(yùn)用到我們的學(xué)習(xí)中，我選擇不隨意這一項(xiàng)給大家進(jìn)行詳細(xì)描述，比如說當(dāng)老師在課堂上講課時(shí)教室里突然飛進(jìn)來一只小麻雀。 而我們大家可能就會被這一點(diǎn)小動(dòng)靜兒吸引了注意力，而我們就在這不經(jīng)意間浪費(fèi)了自己寶貴的時(shí)間。思維力主要還是思維導(dǎo)圖和增強(qiáng)思維發(fā)散性打破思維閉封。面對問題時(shí)，利用多線思維思考問題，做到舉一反三，更好的處理生活中的煩惱。
第二周開始了城市穿越。第一站開封，我們在古色天香的清明上河園中完成了充滿挑戰(zhàn)性的調(diào)查問卷，并且打破了自己的羞怯感與陌生人擁抱，在這一過程，我勇敢地邁出了自己的第一步，取得了顯著的成績。第二站洛陽，我們?nèi)チ藲v史博物館和龍門石窟，這二個(gè)地方讓我感受到古人巧奪天工的制作能了，也我領(lǐng)略到了中華文明的源遠(yuǎn)流長。第三站西安，我們?nèi)チ吮R俑，身臨其境，嘆為觀止，看到了古人的智慧。之后去了大唐芙蓉園看了夢回大唐的表演，領(lǐng)悟到了大唐盛世的強(qiáng)盛。讓我印象最深的參觀西安交大，在這文化氣息濃厚的百年名校里面，我給自己樹立了自己的人生夢想。明年之后，我也希望自己有幸踏入大學(xué)之門，在新的知識海洋領(lǐng)域中，追尋著屬于自己人生的新世界。最后一站三門峽，使我內(nèi)心受到了極大的震撼，黃河之水，洶涌澎拜，如同千萬只雄獅，一吼向前，跌宕起伏，吐出絲絲白氣，煙霧飄渺，消失殆盡。我為祖國的地大物博而感到自豪。
第三周我們在邵教練的帶領(lǐng)下，相繼進(jìn)行了交通堵塞，摸石頭過河，定向?qū)殻嫒薈S以及城市五元生存活動(dòng)。其中我印象最深的是城市五元生存活動(dòng)。在五元城市生存的活動(dòng)，我們組是賺的最少的。原因是我們?nèi)鄙僖?guī)劃、自信心，害怕失敗。我學(xué)會了做任何事，都要有一個(gè)明確的計(jì)劃和方案，否則真的就會走太多的彎路，在這次城市生存中，我知道了，所有的事都有方法，雖然有時(shí)候有運(yùn)氣的成分，但不是全部。
在這的21天感悟很多，在這感謝各位老師的辛苦付出，感謝各位同學(xué)的包容和接受！
