總結(jié)分享
趙正
大家也可以叫我“奔跑的男孩”。之所以這樣叫，是我本身是個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的男孩。伴隨著時(shí)間的流逝，金芒果教育冬令營(yíng)活動(dòng)以及結(jié)束。但是它卻教給了我成長(zhǎng)。何謂成長(zhǎng)？我從來(lái)不認(rèn)為成長(zhǎng)并非是時(shí)間流逝，也并非是體魄的強(qiáng)壯。它是心靈的一種狀態(tài)，是頭腦的意念，是情感活動(dòng)中的一股勃勃的朝氣。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了許多。
回顧過(guò)去，我對(duì)三維卡片這個(gè)游戲印象特好。這個(gè)活動(dòng)教給了我們?nèi)绾胃玫拈_(kāi)發(fā)右腦。剛開(kāi)始的時(shí)候，我拿著第一個(gè)卡片，看了半個(gè)小時(shí)，也沒(méi)有看出什么。然后，老師給我指示，找的東西是一根香蕉。這時(shí)，老師說(shuō)多方位角度觀察下。然后，我就利用老師的方法，再仔細(xì)的尋找。最后我看到了一根香蕉。當(dāng)時(shí)，我內(nèi)心特別興奮、喜悅、激動(dòng)……好幾種情緒涌上心頭。接下來(lái)，老師又拿給了我好多張卡片，我都認(rèn)別出來(lái)背后的物體了，并且速度越來(lái)越快。自成就感油然而生。
當(dāng)然，我個(gè)人認(rèn)為對(duì)我觸動(dòng)最深的而是一個(gè)人那就是孫老師。她在講臺(tái)上的那種自信讓人羨慕，那滔滔不絕的口才讓人佩服。自己心中也暗暗做孫老師那樣的人。當(dāng)然，孫老師除了在那講臺(tái)上的莊嚴(yán)，課下她是那樣平易近人。她關(guān)心每一位同學(xué)，耐心的給我們做出指導(dǎo)。
在此，再次感謝金芒果給我這樣的一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，也讓我真正意義上的認(rèn)識(shí)了何謂成長(zhǎng)。
